Médecin scolaire face à l'IA
Sur les 16 tâches de ce métier, 1 sont déjà faites par l'IA seule, 10 sont aidées par elle, 3 lui restent hors de portée, et 2 sont décrites trop vaguement pour qu'on tranche.
Nous refusons de classer 2 des 16 tâches de ce métier. Le répertoire officiel les décrit trop vaguement pour qu'on puisse dire ce que l'IA en fait — et nous préférons l'écrire plutôt que de deviner. Elles sont listées plus bas. Tout ce qui suit porte sur les 14 autres.
43/100
Part du travail que l'IA sait faire, en comptant l'aide pour moitié.
calculé sur 14 des 16 tâches (88 %).
- Tâches recensées
- 16
- Dont trop vagues pour trancher
- 2
Faite par l’IA Aidée par l’IA L’IA ne sait pas la faire Trop vague pour trancher
Ce que l'IA fait déjà à votre place
- Etablir un rapport d’accident et d’incident déjà Calcul et mise en document réglés : entrées structurées, sortie déterministe.
Ce que l'IA fait avec vous
- Participer à un projet pluridisciplinaire à court terme Pilotage : le modèle instrumente, la personne tient la trajectoire.
- Mettre en place un projet pédagogique médico-scolaire pour des élèves malades, handicapés à court terme Conception : le modèle propose, la personne arbitre et engage.
- Evaluer l’impact des programmes de santé sur les élèves à court terme Analyse : le modèle produit une lecture, la personne en assume la conclusion.
- Collaborer avec les parents pour le suivi de santé des élèves à court terme Transmission ou relation commerciale : le modèle prépare, la personne porte.
- Promouvoir les bonnes pratiques d’hygiène auprès des élèves à court terme
- Evaluer les facteurs de nuisance de l’environnement scolaire ou professionnel et proposer des améliorations à court terme
- Elaborer des actions ou des règles de prévention à court terme
- Collaborer avec les services sociaux pour le bien-être des élèves à court terme
- Sensibiliser aux bonnes pratiques d’hygiène et de santé à court terme
- Enseigner, développer des compétences à court terme
Ce qui lui reste hors de portée
- Conduire des études sur la santé des populations scolaires pas à l’horizon Conduite, manœuvre ou déplacement physique de matière ou de personnes.
- Organiser des ateliers de sensibilisation à la santé mentale pas à l’horizon Intervention matérielle sur un équipement, un lieu ou une matière.
- Gérer les situations de crise liées à la santé dans l’école pas à l’horizon Relation d’aide à une personne : l’accès relationnel n’est pas délégable.
Ce que nous refusons de trancher
- Surveiller le développement physique et mental des élèves Opération informationnelle reconnue, mais le libellé ne permet pas de dire si le modèle la mène seul ou seulement l’accélère.
- Organiser des campagnes de vaccination
Les qualités attendues
Le répertoire officiel les recense au même titre que les tâches — rigueur, sens du contact, autonomie. Nous les tenons à l'écart du calcul : une qualité personnelle ne s'automatise ni ne s'assiste, et la compter fausserait ce que le chiffre prétend mesurer.
- Faire preuve de rigueur et de précision
- Avoir l’esprit d’équipe
- Etre à l’écoute, faire preuve d’empathie
Ce qui protège réellement ce métier
- Conduite, manœuvre ou déplacement physique de matière ou de personnes.
- Intervention matérielle sur un équipement, un lieu ou une matière.
- Relation d’aide à une personne : l’accès relationnel n’est pas délégable.
Sur quoi se repositionner
- Participer à un projet pluridisciplinaire
- Mettre en place un projet pédagogique médico-scolaire pour des élèves malades, handicapés
- Evaluer l’impact des programmes de santé sur les élèves
- Collaborer avec les parents pour le suivi de santé des élèves
- Conduire des études sur la santé des populations scolaires
- Promouvoir les bonnes pratiques d’hygiène auprès des élèves
Sources et limites
- Référentiel des savoir-faire : ROME 4.0, France Travail (licence Etalab).
- Classement d'exposition : Anthropic Economic Index et travaux publiés sur l'exposition observée des tâches.
- Classement produit par la grille C0–C4 du pipeline, appliquée au libellé ROME de chaque savoir-faire. Chaque ligne porte en clair la raison de son classement. Les verrous physique et juridique priment sur la faisabilité technique.
- Cet indice décrit une tendance statistique. Il ne prédit pas la trajectoire d'une personne.
Méthodologie détaillée · Mise à jour le 25 août 2026
Médecin de liaison de santé scolaire · Médecin de l’Education Nationale · Médecin de santé scolaire
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